Kreidestaub Berlin/Potsdam – AG Politische Positionierung: Grundsatzpapier
FOCUS: "Diese Studenten campieren in Turnhallen, um gute Lehrer zu werden" - Bericht zum Projekt Lernreise von Laura Zrenner und Juliane Wabnitz
taz.de: "Lernen, eine gute Lehrerin zu sein" - Interview mit Maria Ganten

Deutsches Schulportal: "Was sich angehende Lehrer vom Studium wünschen" - Beiträge von Carla Fleischmann, Jonas Rebholz, Klara Pelz, Sebastian Schiller, Clara Margull und Sonja Zielke

Schulverbund Blick über den Zaun (BÜZ) - Erwähnung der Initiative Kreidestaub

Deutsches Schulportal: "Best Practice ist tot" - Beitrag von Jannis Andresen

youpan: "Das war Let´s Play Schule" - Projektdarstellung von Dorothea Doerr

LuST Mainz: "Schule der Zukunft gestalten" - Anregung zur Gründung von Kreidestaub Mainz

Handbuch Vereine der Reformpädagogik - Erwähnung der Initiative Kreidestaub

Deutsches Schulportal: "Das Prinzip Lernreise: Im Studium von guten Schulen lernen" - Beitrag zur Lernreise für Lehrende

Universität Potsdam: "Ausstellungswoche von Prinzip Lernreise"

Good Impact Magazin: "Mehr Praxiserfahrung durch selbstorganisierte Lernreise" - Beitrag über Projekt Prinzip Lernreise

H1 Universität Bielefeld: "Prinzip Lernreise: von anderen lernen" - Anregung zur Gründung von Kreidestaub Bielefeld

Elitenetzwerk Bayern: "Wenn Studenten Studenten fortbilden" - Referentinnenbeitrag von Dorothea Doerr

The Matter: "Idee Nr. 20: Prinzip Lernreise" - Beitrag über das Projekt Prinzip Lernreise

KENTRON Nr. 30: "Das Prinzip Lernreise" - Beiträge von Jannis Andresen, Jakob Erichsen, Ariane Faulian, Laura Zrenner und Leroy Großmann

Social Startup Magazin: "Gestalte die Schule von morgen" - Beitrag über Jannis Andresen, Jakob Erichsen und Pierre Lischke

Die Malteser - Nennung der geförderten Projekte

Bundeszentrale für politische Bildung: "Wir bringen Studierende mit den besten Schulen zusammen" - Interview mit Pierre Lischke

NNN Rostock: "Perfekt vorbereitet - in der Theorie" - Anregung zur Gründung von Kreidestaub Rostock

Zeit Online: "Schule: Anfeuern, statt bremsen" - Gespräch zur Initiierung von Kreidestaub