Neun Erziehungswissenschafts- und Lehramts-studierende besuchten von Anfang März bis Ende Mai 2019 Schulen weltweit. Ziel des Projekts war die Auseinandersetzung mit den Schulen und Schulsystemen außerhalb Deutschlands.

In wöchentlich, vorbereitenden Sitzungen beschäftigten sich die Studierenden ein halbes Jahr detailliert mit den Schulsystemen der Länder.

Das Erlebte wurde auf der Reise gemeinsam, unter Einbeziehung kultureller und gesellschaftlicher Aspekte des jeweiligen Landes, reflektiert. Dabei lag der Fokus der einzelnen Schulen auf der Mesoebene mit starker Rückbeziehung der Makroebene aus der Vorbereitung.

Die Projektgruppe des SoSe19 hat ein Booklet erstellt, mit dem die näheren Informationen zu den Schulen und die gewonnenen Erkenntnisse allen interessierten zugänglich gemacht werden können: